以法为教
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结构偏正式成语
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程度一般成语
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字数四字成语
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形式ABCD式的成语
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年代古代成语
拼音
yǐ fǎ wéi jiào
释义
以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
出处
《韩非子 五蠹》：“故明主之国，无书简之文，以法为教。”
用法
以法为教作宾语、定语；用于处事。
繁体
以灋為教
以字开头的成语
- 以身试法
- yǐ shēn shì fǎ
- 释义：身：亲身；指生命；试：尝试；法：法律；刑法。拿性命去尝试法律。
- 造句：我们每个公民都要奉公守法，不要以身试法。
- 以暴易暴
- yǐ bào yì bào
- 释义：以：用；易：改变，更换；暴：残暴。用残暴势力代替残暴势力。指统治者换了，暴虐的统治没有改变。
- 造句：吏转念去一狐，得一狐，是以暴易暴也，游移不敢即应。（清 蒲松龄《聊斋志异 周三》）
- 以鹿为马
- yǐ lù wéi mǎ
- 释义：把鹿说成马。比喻故意颠倒是非。
- 造句：若论不直，其粗至於以鹿为马，也是不直。宋·朱熹《朱子语类》卷三十二
- 以肉喂虎
- yǐ ròu wèi hǔ
- 释义：比喻白白地送死。
- 造句：时当（邓当）职吏以蒙年小轻之，曰：‘彼竖子何能为？此欲以肉喂虎耳！’《三国志 吴志 吕蒙传》
- 以勤补拙
- yǐ qín bǔ zhuō
- 释义：用勤奋补救笨拙，含有自谦之意。
- 以守为攻
- yǐ shǒu wéi gōng
- 释义：用防御作为击破敌人的手段。
- 造句：我军决定暂时以守为攻，消耗敌人兵力，然后再集中力量突过河去，全歼敌人。李天银《扼住敌人的咽喉》
教字结尾的成语
- 遗风余教
- yí fēng yú jiào
- 释义：前代遗留下来的风尚教化。
- 言传身教
- yán chuán shēn jiào
- 释义：言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。
- 造句：好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。
- 三迁之教
- sān qiān zhī jiào
- 释义：汉 刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
- 造句：他采取三迁之教，把孩子送到重点大学学习
- 纲常名教
- gāng cháng míng jiào
- 释义：纲常：三纲五常；名教：封建礼教。指维护封建制度而设置的一整套思想道德规范。
- 造句：冯玉祥《我的生活》第35章：“吴佩孚张嘴所抱守的纲常名教……不能拿到二十世纪的民主国里害人。”
- 移风崇教
- yí fēng chóng jiào
- 释义：移转风气，崇尚教化。
- 孺子可教
- rú zǐ kě jiào
- 释义：指年轻人可培养。
- 造句：钱钟书《围城》：“你这话给我父亲听见，该说‘孺子可教’了。”
