因材施教

因材施教

  • 结构
    偏正式成语
  • 程度
    常用成语
  • 字数
    四字成语
  • 形式
    ABCD式的成语
  • 年代
    古代成语
拼音

yīn cái shī jiào

释义

因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。

出处

《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”

用法

因材施教偏正式;作谓语、定语、宾语;含褒义。

辨形

“施”,不能写作“师”。

近义词
反义词
成语造句

清 郑观应《盛世危言 女教》:“别类分门,因材施教。”

因字开头的成语
  • 释义:因:沿袭;陋:简陋;就:将就。马虎凑和;任其简陋;不求改进。指就着原有的简陋条件办事。
  • 造句:因为经费不足,只能因陋就简。
  • 释义:因循:沿袭;苟且:敷衍;马虎。沿袭旧的一套;敷衍了事;不求革新。形容只图维持现状;得过且过。
  • 造句:他因循苟且地活着,从不考虑改变自己的现状。
  • 释义:因循:沿袭;照老一套不改变;守旧:死守旧的一套;因袭死守着旧的一套。指思想保守;不解放;缺乏创新精神。
  • 造句:如果因循守旧不求进取,那么人就不会进步。
  • 释义:根据才能授予官职。
  • 释义:因果:原因和结果。佛教迷信,认为今生种什么因,来生结什么果,善有善报,恶有恶报。
  • 造句:浴罢则凉鞋蕉扇,或坐或卧,听邻老谈因果报应事。三鼓归卧,周体清凉,几不知身居城市矣。(清 沈复《浮生六记 闺房记乐》)
  • 释义:因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
  • 造句:清 郑观应《盛世危言 女教》:“别类分门,因材施教。”
教字结尾的成语
  • 释义:前代遗留下来的风尚教化。
  • 释义:言传:语言上传授、讲解;身教:亲身以行动教导。一面在言语上传授;讲解;一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。
  • 造句:好的领导干部,只有以身作则,言传身教,才能领导大家共同奋斗。
  • 释义:汉 刘向《列女传》载:孟母带着年幼的孟子,起初住在公墓附近,孟子就模仿哭丧;后迁居集市,又跟着学商人自吹自夸;孟母迁居学堂附近,孟子从此学习礼节,要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
  • 造句:他采取三迁之教,把孩子送到重点大学学习
  • 释义:纲常:三纲五常;名教:封建礼教。指维护封建制度而设置的一整套思想道德规范。
  • 造句:冯玉祥《我的生活》第35章:“吴佩孚张嘴所抱守的纲常名教……不能拿到二十世纪的民主国里害人。”
  • 释义:移转风气,崇尚教化。
  • 释义:指年轻人可培养。
  • 造句:钱钟书《围城》:“你这话给我父亲听见,该说‘孺子可教’了。”
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