- 姓名：涣学
- 拼音：huàn xué
- 笔画：10 8
- 五行：水 水
- 字音：huàn、声调为去声
- 字形：涣为左右结构，姓名学笔画13画
- 字义：
涣，huàn，散开：涣散。涣然冰释（像冰遇到热，一下子消融；喻疑虑、困难或误会完全消除）。，，
- 字音：xué、声调为阳平
- 字形：学为上下结构，姓名学笔画16画
- 字义：
学，（學），xué，效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。，传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。，掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。，分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。，教，，
三宗握镜，六合涣然。
——唐朝・ 张说《郊庙歌辞 享太庙乐章 文舞》
涣汗沾明主，沧浪别钓翁。
——唐朝・ 吴融《赴阙次留献荆南成相公三十韵》
三宗握镜，六合涣燃。
——唐朝・ 张说《唐享太庙乐章 文舞》
一鉴生风翰，千章涣浪纹。
——唐朝・ 陈元光《其四》
征夫不遑息，学者沦素志。
——唐朝・ 杜甫《题衡山县文宣王庙新学堂呈陆宰》
书从外氏学，竹自晋时栽。
——唐朝・ 卢纶《送从侄滁州觐省》
莫学生乡思，梅真正少年。
——唐朝・ 李端《送雍丘任少府》
人间百戏皆可学，寻橦不比诸余乐。
——唐朝・ 王建《寻橦歌》
- 天格14-解析:（破兆） 家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。（凶）
- 人格29-解析:（智谋） 智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。 （半吉）
- 地格17-解析:（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 （半吉）
- 外格2-解析:（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。（大凶）
- 总格29-解析:（智谋） 智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。 （半吉）
- 三才配置:火水金此配置乃凶配置，命运被压抑,不能伸张,恐有不祥之虑。
- 对基础运的影响:基础稳定,有财运,但难免数理凶,而有不幸不满意之事发生。 （凶）
- 对成功运的影响:虽有成功者,但一般多处于离乱穷困之中,且易惹祸。 (凶)
- 对人际关系的影响:温厚,有才智,在技艺方面有特长,故向这方面发展必有成就,大成功,事业环境圆满,有社交能力。 (吉)
卦象寓意为:剥削蚀烂，灾情之忧；进取难成，顺时而止。得此卦者，时运不佳，多有损失，前进有阻，宜顺时而止，安份自守。 下下卦
只要冷静分析形势，顽强拼搏，一定会彻底改变命运，获得美好的结果，为他人羡慕。关键是不可急于求成，尤其不可冒险。须顺应时势，并防小人陷害。
时运不佳，乃大势所趋，个人只能顺应时势而暂停行动，静观待变，不可冒险，积极创造条件，增强实力，谨慎隐忍，勿与小人同流。时来运转，成就事业，为期不远。
已从高峰转入低落，进入不景气时期，需要认真总结经验教训，进行整顿，尤其不可孤注一掷。景气形势一旦到来，可顺势从容再起。
成功的可能性不大，不宜执意强求，应继续创造条件，努力提高自己，充实处世的本领，增强实力，待机东山再起。
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