- 姓名：校榆
- 拼音：xiào yú
- 笔画：10 13
- 五行：木 木
校书才智雄，举世一娉婷。
——唐朝・ 卢纶《纶与吉侍郎中孚司空郎中曙苗员外发崔补阙峒耿拾遗湋李校书端风尘追游向三十载数公皆负当时盛称荣耀未几俱沉》
何当复雠校，春集少阳宫。
——唐朝・ 马戴《送春坊董正字浙右归觐》
文昌一试应关分，岂校褒斜两日程。
——唐朝・ 李洞《乙酉岁自蜀随计趁试不及》
此文近承日友波多）-268-（野太郎教授函赠，即以鲍氏刻《知不足斋丛书》本《鉴诫录》校其原诗。
——唐朝・ 段义宗《又题》
千尺长条百尺枝，丹桂青榆相蔽亏。
——唐朝・ 卢照邻《杂曲歌辞 行路难》
萍蓬风波急，桑榆日月侵。
——唐朝・ 韩愈《孟生诗》
烽火照临洮，榆塞马萧萧。
——唐朝・ 王勃《陇西行（十首） 七》
窅窅穷泉埋宝玉，駸駸落景挂桑榆。
——唐朝・ 白居易《哭刘尚书梦得二首》
声调：【校榆】的音律为仄、平，音律优美，悦耳动听，让人印象深刻。
声韵母：【校榆】声母分别为x、y，声母发音部位不同，发音区别大，语音区分度高；韵母分别为iào、ú，韵母不同，发音区分度高，听感明晰。
声调读音：瑞昱读音是去声、阳平平仄适中，声调抑扬交错，郎朗上口。
口有开闭：半开口音，闭口音，该组合在开口音闭口音组合中为较好。
气有送阻：不送气音，不送气音，该组合在气有送阻组合中一般，名字叫起来不顺口。建议送气音，非送气音结合，更加顺口。
声母不拗：校榆声母分别为x舌面音、y舌面音，名字声母发音部位相同，连续读起来比较费力。
韵母不拗：校榆名字好读悦耳吗？校榆韵母分别为iào、ú，名字韵母不同，区分度高,听感明晰。
名字印象：校榆的第一印象：扬名四海、乐观开朗、和和美美、喜笑颜开、心胸宽广、意志坚定、冰雪聪明。
名字年代：校榆名字契合现在的流行趋势
名字热度：基于大数据分析，校榆的起名热度较低，校字和榆不是近几年的热门用字。
校榆的重名率较低。生活中遇到同名的概率较低。
名字校榆男性占比89.2%, 女性占比10.8%, 性别偏男性。
名字校榆适合读音为平、仄的姓氏如韩、陈、宋、郑、苏、邓，读起来悦耳动听，郎朗上口。
校字部首为木（木字旁）， 榆字部首为木（木字旁）。名字校榆宜用生肖为兔、牛、狗、猪、猴、羊、虎、蛇、马、鸡、鼠。
校字五行为木，榆字五行为木，适合为双鱼座、射手座的星座起名。
1、校字五行是木，根据五行木克土的原理，校字起名避免用五行属土的字取名字。
2、校字起名避免与同韵母iào或同声调去声的字起名，避免缺乏律动感。
3、校字起名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有校字，晚辈忌讳用校字起名。
1、榆字五行是木，根据五行木克土的原理，榆字起名避免用五行属土的字取名字。
2、榆字起名避免与同韵母ú或同声调阳平的字起名，避免缺乏律动感。
3、榆字起名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有榆字，晚辈忌讳用榆字起名。
- 天格11-解析:（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 （大吉）
- 人格23-解析:（壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。（大吉）
- 地格14-解析:（破兆） 家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。（凶）
- 外格2-解析:（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。（大凶）
- 总格23-解析:（壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。（大吉）
- 三才配置:木火火此配置乃平配置， 得顺调成功发展,但有缺乏耐久力的缺点,或依靠性太强。
- 对基础运的影响: 可得一时的吉运,但基础薄弱,缺乏耐久力。（平）
- 对成功运的影响: 受上级长辈的照顾关心,能顺利成功发达。 (吉)
- 对人际关系的影响: 有财,男命妻家富足而受福荫,成功顺利,富有社交吸引力,受人扶持,贵人相助而成大气候。 (吉)
卦象寓意为:经常恒久，长久不变；君子以利，不易其方。得此卦者，须立身正道，坚守不易，持续努力，必能亨通。缺少毅力，朝三暮四者则不会成功。 中中卦
循序渐进，不要在一开始时期望过高，但不能因此放弃目标，应脚踏实地，从实际出发，不要好高骛远，不可急于求成，也不可固守死道，应从个人实际出发，宜随机应变。如此，诸事可成。
诸事无不成于恒，持之以恒，必有成效。恒乃成功之本。为此，务必动机纯正，守静而勿躁动，不可急于求成，也不可固守死道，应从个人实际出发。最忌人云亦云，最宜随机应变。如此，诸事顺而成。
大胆行动，有所往必有所利。注意市场行情和周围的情况。随时变化经营策略，但不得改变常理常道，坚持慎重选择的方向，勿追随潮流。忌不自量而冒险强求。
有始有终，善始善终，立于正道，坚持不懈，学习方面尤应提高涵养，必可成。
