- 姓名：燕监
- 拼音：yàn jiān
- 笔画：16 10
- 五行：土 土
- 字音：yàn、yān、声调为去声
- 字形：燕为上中下结构，姓名学笔画16画
- 字义：
燕，yàn，鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益：燕尔（形容新婚夫妇亲睦和美的样子）。燕好（常用以指男女相爱）。燕侣。燕雀处（ch?）堂（喻居安而不知远虑，临祸却不能自知）。，轻慢：“燕朋逆其师”。，古同“宴”，安闲，安乐。，古同“宴”，宴饮。，，燕，yān，中国周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁省南部：燕赵。燕山。燕京。，姓。，，
- 字音：jiān、jiàn、声调为阴平
- 字形：监为上下结构，姓名学笔画14画
- 字义：
监，（監），jiān，督察：监察。监控。监测。监护。监考。监听。，牢，狱：监狱。监押。监禁。坐监。，，监，（監），jiàn，古代官名或官府名：太监（宦官，阄人）。国子监。钦天监（掌管天文历法的官府）。监生（在国子监肄业者，亦可用钱捐得）。，古同“鉴”，镜。，古同“鉴”，借鉴，参考。，姓。，，
昔时燕王重贤士，黄金筑台从隗始。
——唐朝・ 贾至《相和歌辞 燕歌行》
燕南群从少，此去意何如。
——唐朝・ 韩翃《送道士侄归池阳》
今日诸孙拜坟树，愧无文字续燕然。
——唐朝・ 窦巩《经窦车骑故城》
忽闻燕雁一声去，回鞍挟弹平陵园。
——唐朝・ 李益《轻薄篇》
声调：【燕监】的音律为仄、平，音律优美，悦耳动听，让人印象深刻。
声韵母：【燕监】声母分别为y、j，声母发音部位不同，发音区别大，语音区分度高；韵母分别为àn、iān，韵母不同，发音区分度高，听感明晰。
声调读音：瑞昱读音是去声、阴平平仄适中，声调抑扬交错，郎朗上口。
口有开闭：半开口音，半开口音，该组合在开口音闭口音组合中为一般。
气有送阻：不送气音，不送气音，该组合在气有送阻组合中一般，名字叫起来不顺口。建议送气音，非送气音结合，更加顺口。
声母不拗：燕监声母分别为y舌面音、j舌面音，名字声母发音部位相同，连续读起来比较费力。
韵母不拗：燕监名字好读悦耳吗？燕监韵母分别为àn、iān，名字韵母不同，区分度高,听感明晰。
名字印象：燕监的第一印象：财源广进、风华正茂、深明大义、乐观开朗、冰雪聪明、和和美美。
名字年代：燕监名字契合现在的流行趋势
名字热度：基于大数据分析，燕监的起名热度较高，燕是近几年的热门用字。
燕监的重名率较高。生活中遇到同名的概率较高。
名字燕监男性占比15.9%, 女性占比84.1%, 性别偏女性。
名字燕监适合读音为平、仄的姓氏如曾、刘、任、曹、赵、董，读起来悦耳动听，郎朗上口。
燕字部首为灬（灬字旁）， 监字部首为皿（皿字旁）。名字燕监宜用生肖为鼠、猪、狗、龙。
燕字五行为土，监字五行为土，适合为水瓶座、巨蟹座、摩羯座的星座起名。
1、燕字五行是土，根据五行土克水的原理，燕字起名避免用五行属水的字取名字。
2、燕字起名避免与同韵母àn或同声调去声的字起名，避免缺乏律动感。
3、燕字起名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有燕字，晚辈忌讳用燕字起名。
1、监字五行是土，根据五行土克水的原理，监字起名避免用五行属水的字取名字。
2、监字起名避免与同韵母iān或同声调阴平的字起名，避免缺乏律动感。
3、监字起名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有监字，晚辈忌讳用监字起名。
- 天格17-解析:（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 （半吉）
- 人格30-解析:（非运） 沉浮不定，凶吉难变，若明若暗，大成大败。 （半吉）
- 地格15-解析:（福寿） 福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。（大吉）
- 外格2-解析:（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。（大凶）
- 总格30-解析:（非运） 沉浮不定，凶吉难变，若明若暗，大成大败。 （半吉）
- 三才配置:金水土此配置乃凶配置，可成功于一时,但不会长久。
- 对基础运的影响:表面安定,但随时可能陷入不安定之中。 （凶）
- 对成功运的影响:受父辈的泽惠,有意外的照顾,其他数理若凶时,必招致家庭中的困难。 (凶)
- 对人际关系的影响:是非判断力强,富于活动能力,但过于逞强好胜,较能宽容他人,有济困救贫之侠义气概。 (平)
卦象寓意为:智慧未开，蒙昧闭塞；犹豫不决，缺乏果断。得此卦者，智慧犹如童蒙，不辨是非，迷失方向；若能顺贤师良友之教，启其聪明则亨通。 下下卦
有时会陷入迷惘困顿的境地，若能接受长辈或朋友的教诲，甚至严酷的考验，抛弃疑惧的心理，等待适当时机，必然一帆风顺。
事业开始，混乱无序，危机四伏，以勇敢坚毅的行动可以扭转局面。然而必须接受严格教育，培养这种奋发图强的精神。务必脚踏实地，最忌好高骛远，否则会陷入孤立无援的境地。
务必小心谨慎，不得急功近利，尤其应树立高尚的商业道德，以良好的信誉提高竞争力而取胜。
必须接受良好的基础教育，陶冶情操。且动机纯正，可以达到目的。
