- 姓名：数姗
- 拼音：shù shān
- 笔画：13 8
- 五行：金 金
- 字音：shù、shǔ、声调为去声
- 字形：数为左右结构，姓名学笔画15画
- 字义：
数，（數），shù，表示、划分或计算出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。数控。，几，几个：数人。数日。，技艺，学术：“今夫弈之为数，小数也”。，命运，天命：天数。气数。，，数，（數），shǔ， ㄕㄨˇ，一个一个地计算：不可胜数。数九。，比较起来突出：数得着。，责备，列举过错：数落。，谈论，述说：数说。数典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。，，数，（數），shuò， ㄕㄨㄛˋ，屡次：数见不鲜（亦称“屡见不鲜”）。，，
- 字音：shān、shàn、声调为阴平
- 字形：姗为，姓名学笔画8画
- 字义：
姗，shān，〔姗姗〕形容走路缓缓从容的样子，如“姗姗来迟”。，，姗，shàn，古同“讪”，讥讽。，，
细细穿檐隙，姗姗学舞腰。
——宋朝・ 刘攽《杨花》
直言水北人稀到，也有槃姗勃窣行。
——宋朝・ 韩驹《次韵馆中上元游葆真宫观灯 其二》
微雨过，蹒姗藻荇，琐碎浮萍。
——宋朝・ 黄庭坚《满庭芳》
花间幽鸟舞姗姗。
——宋朝・ 曾觌《鹧鸪天》
声调：【数姗】的音律为仄、平，音律优美，悦耳动听，让人印象深刻。
声韵母：【数姗】声母分别为sh、sh，声母发音部位相同，听感较不清晰，语音区分度低；韵母分别为ù、ān，韵母不同，发音区分度高，听感明晰。
声调读音：瑞昱读音是去声、阴平平仄适中，声调抑扬交错，郎朗上口。
口有开闭：半开口音，半开口音，该组合在开口音闭口音组合中为一般。
气有送阻：不送气音，不送气音，该组合在气有送阻组合中一般，名字叫起来不顺口。建议送气音，非送气音结合，更加顺口。
声母不拗：数姗声母分别为sh舌尖后音、sh舌尖后音，名字声母发音部位相同，连续读起来比较费力。
韵母不拗：数姗名字好读悦耳吗？数姗韵母分别为ù、ān，名字韵母不同，区分度高,听感明晰。
名字印象：数姗的第一印象：勇往直前、有口皆碑、顶天立地、意志坚定、心胸宽广、冰雪聪明、扬名四海、志向高远。
名字年代：数姗名字契合现在的流行趋势
名字热度：基于大数据分析，数姗的起名热度较低，数字和姗不是近几年的热门用字。
数姗的重名率较低。生活中遇到同名的概率较低。
名字数姗男性占比23.4%, 女性占比76.6%, 性别偏女性。
名字数姗适合读音为平、仄的姓氏如曾、郑、萧、曹、徐，读起来悦耳动听，郎朗上口。
数字部首为攵（攵字旁）， 姗字部首为女（女字旁）。名字数姗宜用生肖为兔、猪、蛇。
数字五行为金，姗字五行为金，适合为金牛座、天秤座的星座起名。
1、数字五行是金，根据五行金克木的原理，数字起名避免用五行属木的字取名字。
2、数字起名避免与同韵母ù或同声调去声的字起名，避免缺乏律动感。
3、数字起名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有数字，晚辈忌讳用数字起名。
1、姗字五行是金，根据五行金克木的原理，姗字起名避免用五行属木的字取名字。
2、姗字起名避免与同韵母ān或同声调阴平的字起名，避免缺乏律动感。
3、姗字起名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有姗字，晚辈忌讳用姗字起名。
- 天格16-解析:（厚重） 厚德载物，安富尊荣，财官双美，功成名就。（大吉）
- 人格23-解析:（壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。（大吉）
- 地格9-解析:（大成之数）大成之数，蕴涵凶险，或成或败，难以把握。（凶）
- 外格2-解析:（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。（大凶）
- 总格23-解析:（壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。（大吉）
- 三才配置:土火水此配置乃凶配置， 虽可获一时成功,但因基础不稳而易生变化转移。
- 对基础运的影响: 严重地不安定,有意外的灾难,可导致财产、生命的损失。 （凶）
- 对成功运的影响: 能实现希望的目的功名成就,但其他格数理不良者,可能不遇机会。 (吉)
- 对人际关系的影响: 好社交,心胸开阔而尚礼,富有调和性;略有虚荣心,日常生活浪费。三才善良者能勤俭持家。 (吉)
卦象寓意为:以下观上，周游观览；平心静气，坚守岗位。得此卦者，处身于变化之中，心神不宁，宜多观察入微，待机行事，切勿妄进。 下下卦
人生旅途多曲折，必须注意培养自己的预见性和观察力，办事务必公正，实事求是，注意人心动向，关心他人。尤其不可以陷入小人之道和近视行为之中。应有决断精神，不可盲从，必要时可进行策略依附。
事业已出现不顺利的迹象，务必谦虚慎重，高瞻远瞩，尤忌短期行为，心胸开阔，注意搞好人际关系，团结他人，不宜轻率行动。必要时不妨投靠德行高的人，以图再度发展。
市场形势不稳定，正处于变动，应谨慎小心，随时观察动向，从长计议，做好退却的准备。
贵在自知之明，虚心向他人求教，端正处世态度，尤其不可自我满足，更须守中持正，树立远大理想，勿丧失个人追求的目标，勿偏离正道。
